INAP & YO

  V Plan Municipal de Igualdad Ayuntamiento de Granada (2018-2022)       El V Plan Municipal de Igualdad entre Mujeres y Hombres de mi ciudad, es el instrumento que diseñó el actual alcalde en el 2018 para hacer frente a los retos en materia de igualdad hasta el 2022.        Desde 1991 Granada ha sido pionera en los Planes de Igualdad, y el vigente se aplicará de manera transversal el principio de igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres en las políticas municipales, para avanzar en una sociedad en igualdad superando el modelo patriarcal, para hacer frente a la violencia de género y para promover la plena participación de las mujeres en los espacios públicos. Análisis de la política pública desde la perspectiva de las 3 R. ● ROLES El Plan afronta el necesario cambio en la organización y funcionamiento interno del Ayuntamiento de Granada con la aplicación de la transversalidad de género en todas las Áreas y políticas muni...

   En mi reto de esta semana, he querido realzar una figura sobre cada epígrafe del mismo para no centrarme en una sola de ellas, si bien en la lucha por el voto femenino he creído conveniente destacar a ambas: tanto a Clara Campoamor por su logro en sí, (Art. 36  de la Constitución de 1931) como tampoco desmerecer el trabajo de Victoria Kent por su magnífica labor desarrollada como Directora General de Prisiones, sentando un antecedente que supondría un hito para sus predecesoras, siendo de justicia que sea recordada también por ello.      Relacionado con mi ciudad (Granada) la vida de Mariana Pineda, historia que conocí gracias a la obra de teatro del mismo nombre de Federico García Lorca.      Relacionado con mi ámbito de estudio,  el olvido de las mujeres en las Bellas Artes que quisieron dejar de ser musas; para pincel en mano trazar un mundo más igualitario, sobre todo en el siglo XIX cuando en España gracias a Isabe...

  Currículum Oculto En las diferentes etapas educativas los niños y niñas van interiorizando como si de un currículum oculto se tratara, y que lastra generación en generación el papel a desarrollar posteriormente en la sociedad. En su etapa infantil tendrán mayoritariamente una maestra que continúa el papel materno del cuidador, tras la ESO el alumnado femenino se inclina mayoritariamente por el Bachillerato, en todas las opciones, salvo en la modalidad de Ciencias y Tecnología. Esta situación se repite en el caso universitario, salvo en la rama de grados de Ingeniería y Arquitectura, donde es mayoría el alumnado masculino. Conforme van creciendo irán teniendo más profesores varones, identificando lo importante, lo valioso, con lo masculino ya que verán que los hombres son los que han construido el mundo, han hecho las guerras y han ganado las batallas, han inventado cosas, han escrito, han descubierto continentes.. Este discurso oculta sistemáticamente a las mujeres...

Creo que no existe mejor indicador para conocer el nivel de calidad de vida y desarrollo de un país que la situación de la mujer en éste.  El índice de igualdad de género es un indicador compuesto que mide la distancia a la que se encuentra una sociedad para alcanzar la plena igualdad entre mujeres y hombres. Este indicador tiene como objetivo reflejar la realidad de la igualdad de género en aspectos importantes del bienestar y el desarrollo de las personas. La metodología establecida por el Instituto Europeo de la Igualdad de Género ( EIGE (Vínculo externo: se abrirá una nueva ventana) ) para el índice se basa en 31 indicadores, estructurados de forma jerárquica en 6 dimensiones, que a su vez se dividen en 14 subdimensiones. Los resultados que se ofrecen son de 4 tipos: El  índice de igualdad de género  (nivel de agregación máximo). El índice para cada una de las  6 dimensiones  de análisis: trabajo, dinero, conocimiento, tiempo, poder y salud. El índice para ...